心教育工作坊 (高雄場)
- 成為自己以及孩子的貴人
社團法人心教育發展協會/高雄市政府教育局主辦
高雄市英明國民中學承辦/高雄市東光國小協辦
壹、課程目的:
十二年國教新課綱啟動,強調多元適性、自主學習(自發)理念、互助共好(互動、共好),無論是政府或民間都積極在推動這股改進浪潮,嘗試讓學校教育走向卓越。在這股浪潮中教育的根本質變正在發生,除了課綱提到的三大理念之外,開始強化「心的帶領」以及「體驗教育」的落實,也就是在教育過程中透過情境設計,帶領孩子連結內在感受與渴望,包括在教學過程中與孩子用心互動,傾聽、接納、陪伴、支持,幫助孩子找到內在潛藏優勢,適性引導、學習自主,最終實現全贏的教育理想,帶好每一個孩子。
涵蓋「心的帶領、多元適性、體驗教育、自主學習」等四大核心的教育,我們稱為「心教育」。為了實踐心教育,改變的起點在教育者以及關注教育的個人身上,「心教育工作坊」嘗試帶領教育者以及關心教育的個人在三天工作坊中進入「心」的體驗,包括向內探索、覺察、轉化以及改變,發現自己、接納自己、厚實自己,進而有能力在教育現場及生活中落實「心教育」。
心教育工作坊的在於創造參與個人與自己、與他人以及與大地的連結,工作坊邀請對象主要是教育工作者,但也包括關注教育與環境的個人。參與工作坊的學員,可以透過工作坊中的體驗與學習,在未來生活中實踐心教育,有機會成為自己以及孩子的貴人,幫助自己、幫助孩子、幫助團隊以及幫助自然大地。
歡迎點按收聽教育廣播電台節目錄音- 心教育理念與工作坊
貳、邀請參與對象:
- 第一類:現職教育行政主管相關人員、公私立各級學校校長、主任、教師、實習教師、幼兒園園長、教師、教保員以及師資培育機構師生等。
- 第二類:教育與環境相關之社會團體志工或熱心教育協助之家長。
- 招生名額五十位,高雄市地區教育人員優先錄取。
- 非以上身份者請勿報名
參、上課日期、地點:
- 日期:2019 年 1 月 19、20、21 日(週六至週一)
- 時間:8:30-17:30
- 地點:高雄市三民區東光國小三樓校史室(高雄市三民區黃興路206號)
肆、主辦、承辦單位:
- 主辦單位:高雄市政府教育局、社團法人心教育發展協會
- 聯絡人:心教育發展協會 歐小姐(祕書)/余小姐(會計)
- 電話:02-2910-1363 / 傳真:02-2910-1811 / 協會e-mail:sohe@sohe.org.tw
- 協會網址
- 承辦單位:高雄市英明國民中學
- 聯絡人:高雄市英明國中教務主任陳志明
- 電話:07-7150949#12 / 傳真:07-7993363
- 協辦單位:高雄市東光國民小學
伍、課程費用:
- 第一類:教育人員免費
- 第二類:教育或環境志工/熱心教育協助之家長 1,500 元(心教育會員 1,200 元)
陸、參與課程特殊要求:
- 本工作坊不適合有服用精神藥物、有情緒依賴/障礙,或需要接受諮商之個人參與,為保護參與者,有以上精神狀況之學員請勿報名。
- 本工作坊進行時將帶領學員進行心的覺察與轉換練習,學員需要全程放下分析、放下評斷、全然聆聽、以及用心投入,方能獲得最佳學習效益。
- 本工作坊經系統性縝密設計,學員須配合「準時報到、全程參與」。
- 事先已知未能全程參與者請勿報名,已報名者若發現行程困難,請於工作坊進行前一週申請退出。
柒、結業證明以及教師研習時數:
- 全程參與本工作坊的學員將頒給課程結業證書,具教育身份者可協助登錄教師研習時數21小時。
捌、報名程序:
- 於 2019 年 1 月 8 日前進行報名。
- 名額 50 位,教育人員優先錄取,在主辦單位電話訪談之後決定是否錄取。
- 請在接到心教育發展學會電子郵件通知訪談時,回函告知方便電話訪談時間及正確電話號碼。
- 主辦單位將依回函說明進行電話訪談,並在確認適合參與課程之後告知正式錄取。
- 非教育人員於確認適合參與課程之後,需於三天內匯款以完成報名手續,報名額滿時未完成匯款者將取消其報資格。
- 以報名學員回函通知訪談時間順序進行訪談,並依序決定錄取名單,額滿截止。
- 滙款資訊
[ATM轉帳] 第一銀行(代碼007),轉入帳號:221-10-035333
[臨櫃匯款] 請匯入:第一銀行新店分行,戶名:社團法人心教育發展協會,帳號:221-10-035333匯款後請來電 02-2910-1363 或來信 sohe@sohe.org.tw 會計余小姐, 通知帳號後四碼及金額以核對匯款是否成功。主辦單位將依匯款先後順序錄取。 經電訪確認後未繳費視同未錄取,學員可在報名網頁中確認報名進度,任何疑問歡迎來電 02-2910-1363。
日期/時間 |
課程 |
活動內容 |
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108 年 1 月 19 日 第 一 天 (六) |
上 午 |
08:00-08:30 |
學員報到登記 |
學員須於08:30前完成報到入場 |
08:30-09:00 |
課前準備、始業式 |
學員安頓、準備、主管致詞 |
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09:00-10:30 |
緣起、約定與承諾 |
熱身、心教育緣起、 |
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10:30-10:50 |
休息20分鐘 |
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10:50-12:00 |
心的運作系統 |
無意識、信念、自動化回應 |
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12:00-13:20 |
午餐/休息80分鐘 |
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下 午 |
13:20-14:20 |
感覺 |
感覺與道理之異 |
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14:20-14:40 |
休息20分鐘 |
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14:40-15:50 |
生存 |
競爭練習 |
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15:50-16:10 |
休息20分鐘 |
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16:10-17:30 |
覺察 |
生命覺察以及贏的真義 |
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17:30 |
第一天課程結束 |
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108 年 1 月 20 日 第 二 天 (日) |
上 午 |
08:00-08:30 |
學員報到 |
學員須於08:30前報到 |
08:30-08:50 |
分享 |
小組分享與連結 |
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09:00-09:50 |
誠信 |
檢視與覺察 |
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09:50-10:00 |
休息10分鐘 |
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10:00-11:00 |
分離 |
抗拒起源 |
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11:00-11:10 |
休息10分鐘 |
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11:10-12:00 |
接納 |
做回真實自己 |
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12:00-13:20 |
午餐/休息80分鐘 |
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下 午 |
13:20-14:20 |
故事 |
生命處境 |
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14:20-14:40 |
休息20分鐘 |
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14:40-16:00 |
承擔 |
轉化與改變 |
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16:00-16:20 |
休息20分鐘 |
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16:20-17:30 |
禮物 |
承擔、重新詮釋、感恩 |
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17:30 |
第二天課程結束 |
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108 年 1 月 21 日 第 三 天 (一) |
上 午 |
08:00-08:30 |
學員報到 |
學員須於08:30前報到 |
08:30-08:50 |
分享 |
小組分享與連結 |
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09:00-10:20 |
改變 |
改變、離開舒適圈 |
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10:20-10:40 |
休息20分鐘 |
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10:40-12:00 |
突破慣性 |
突破練習 |
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12:00-13:20 |
午餐/休息80分鐘 |
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下 午 |
13:20-14:20 |
生命本質 - 異 |
獨特性與生命潛能 |
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14:20-14:35 |
休息15分鐘 |
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14:35-15:30 |
連結 |
接納與共情 |
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15:30-15:40 |
休息10分鐘 |
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15:40-16:40 |
生命一體 - 愛 |
愛的真義及實踐 |
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16:40-16:50 |
休息10分鐘 |
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16:50-17:30 |
旅程 |
小組最後連結、 |
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17:30 |
全部課程結束&歡喜回家 |
課程設計兼引導員:
陳善德 (Alder)

- 現任德仕國際公司負責人兼總經理
- 現任心教育發展協會理事長
- 台科大師資培育中心教育議題專題副教授級專家
- 高雄市政府教育局國中教育品質經營評鑑員培訓講師
- 曾任教育部幼兒園評鑑指標編修小組諮詢專家
- 推廣全贏心教育20年,演講與研習逾八百場次
- 曾任荒野保護協會常務理事
引導員:李巧雙 (Oriole)

- 心教育發展協會講師
- 輔仁大學應用心理系畢業
- 成長課程帶領者及口譯
- 曾任格致中學輔導老師
- 曾任經國學院社團老師
- 義務張老師
- 愚人劇團團長
引導員:詹依璇

- 學歷:朝陽科技大學應用外語系
- 現任:新民國小附設幼稚園英語教師
- 經歷:
- 現任心教育發展協會課程發展委員會委員
- 現任天馬行空親子館故事老師
- 現任無尾熊共讀樂園負責人
- 曾任心教育發展協會秘書
- 曾任英特爾集團英語志工團講師
- 曾任吉的堡教育集團教材研發專員
- 曾任大眾優童教育機構教學部講師
活動花絮
編號 | 姓名 | 性別 | 報名身份 | 服務單位/職稱 |
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1 | 王○雯 | 女 | 教育人員 | 高雄市大寮區市立中庄國中/輔導主任 |
2 | 胡○達 | 男 | 教育人員 | 高雄市三民區市立莊敬國小/教師 |
3 | 李○倫 | 女 | 教育人員 | 高雄市鼓山區市立壽山國小/主任 |
4 | 劉○蓉 | 女 | 教育人員 | 高雄市內門區市立內門國中/主任 |
5 | 郭○宜 | 女 | 教育人員 | 高雄市寶來國小/巡迴輔導教師 |
6 | 黃○靚 | 女 | 教育人員 | 高雄市鼓山區市立壽山國小/校長 |
7 | 石○蓁 | 女 | 教育人員 | 市立鼓山高中/實習教師 |
8 | 鄭○謙 | 男 | 教育人員 | 鼓山高中/教師 |
9 | 李○瑩 | 女 | 非教育人員 | 國泰人壽業務襄理 |
10 | 許○紅 | 女 | 教育人員 | 高雄市三民區市立正興國中/教師 |
11 | 宋○純 | 女 | 非教育人員 | 彩虹生命教育志工 |
12 | 柯○玲 | 女 | 教育人員 | 高雄市立東光國小/校長 |
13 | 戴○芬 | 女 | 教育人員 | 高雄市立右昌國小/教師 |
14 | 黃○燕 | 女 | 教育人員 | 左營國中/代理專任教師 |
15 | 黃○育 | 男 | 教育人員 | 高雄市立青年國中教師兼總務 |
16 | 吳○萍 | 女 | 教育人員 | 高雄市阿蓮國中教師 |
17 | 鄭○猜 | 女 | 教育人員 | 高雄市阿蓮國中/教師 |
18 | 廖○惠 | 女 | 非教育人員 | 逸佳文理補習班 |
19 | 張○榕 | 女 | 非教育人員 | 家長/志工 |
20 | 洪○芳 | 女 | 教育人員 | 高雄市立小港國中主任 |
21 | 陳○萍 | 女 | 教育人員 | 高雄市鳳山區青年國中/專任教師 |
22 | 張○文 | 女 | 教育人員 | 岡山國中/午餐執秘 |
23 | 洪○怡 | 女 | 教育人員 | 宜蘭縣黎明國小 |
24 | 謝○馨 | 女 | 教育人員 | 高雄市士隆國小/教師 |
25 | 王○羚 | 女 | 教育人員 | 高雄市文府國中/教師 |
26 | 楊○綺 | 女 | 教育人員 | 東光國小 |
27 | 林○利 | 女 | 教育人員 | 高雄市立東光國小/代理代課教師 |
28 | 呂○民 | 男 | 教育人員 | 澎湖縣馬公國中/教師 |
29 | 何○晏 | 男 | 教育人員 | 高雄市壽山國小 |
30 | 陳○新 | 男 | 教育人員 | 高雄市楠梓區市立右昌國中/教師 |
31 | 張○惠 | 女 | 教育人員 | 屏東縣潮州國中/教師 |
32 | 陳○箖 | 女 | 非教育人員 | 芳療師/心教育會員 |
33 | 陳○錦 | 女 | 教育人員 | 高雄市英明國中/實習教師 |
34 | 楊○庭 | 女 | 教育人員 | 臺南市歸仁區歸南國小 |
35 | 黃○薇 | 女 | 教育人員 | 正興國中教師 |
36 | 黃○誼 | 女 | 教育人員 | 英明國中/實習老師 |
37 | 王○霞 | 女 | 教育人員 | 慈惠醫專/教師 |
38 | 陳○伃 | 女 | 教育人員 | 樹人醫專/特教輔導員 |
39 | 張○芬 | 女 | 教育人員 | 高雄市南成國小/導師 |
40 | 蔡○雅 | 女 | 教育人員 | 仁武高中/專任教師 |
41 | 許○玲 | 女 | 教育人員 | 東光國小教師 |
42 | 陳○妤 | 女 | 教育人員 | 東光國小/教師 |
43 | 李○娟 | 女 | 非教育人員 | 家長 |
44 | 歐○讌 | 女 | 非教育人員 | 志工/秘書 |
45 | 趙○潔 | 女 | 教育人員 | 高雄女中/導師 |
46 | 黃○芝 | 女 | 教育人員 | 乖寶貝幼兒園/教保員/課後照顧服務人員 |
47 | 林○芳 | 女 | 教育人員 | 高雄市阿蓮國中專任教師 |
48 | 劉○旻 | 男 | 教育人員 | 壽山國小/總務主任 |
49 | 鄭○璋 | 女 | 教育人員 | 高雄市立嶺北國小/老師 |
50 | 劉○雯 | 女 | 教育人員 | 臺南市立崇明國小/合格專任教師 |
備取 | 王○宏 | 男 | 教育人員 | 市立前鎮高中 /兼課教師 |
備取 | 林○明 | 男 | 教育人員 | 高雄市立鼓山國小主任 |
備取 | 龐○萍 | 女 | 教育人員 | 高雄市鳳山區中正國小/主任 |
備取 | 黃○琴 | 女 | 教育人員 | 大仁科技大學/實習指導教師 |
備取 | 黃○玉 | 女 | 教育人員 | 高雄市鳳甲國中/教師 |
備取 | 鄭○倫 | 男 | 非教育人員 | 科技公司,小主管 |
備取 | 陳○汝 | 女 | 教育人員 | 屏東縣高樹國中教師 |
備取 | 張○婷 | 女 | 教育人員 | 市立建國國小/教師 |
備取 | 虞○麗 | 女 | 非教育人員 | 志工 |
備取 | 洪○文 | 女 | 教育人員 | 高雄市新莊國小/教師 |
備取 | 王○齋 | 女 | 教育人員 | 燕巢區安招國小 |
備取 | 侯○伶 | 女 | 教育人員 | 高雄市立杉林國中/教師 |
備取 | 江○蓁 | 女 | 非教育人員 | 民生醫院護理師 |
備取 | 彭○惠 | 女 | 教育人員 | 三民家商/代理代課教師 |
備取 | 邱○豪 | 男 | 教育人員 | 高雄市立高雄中學代理代課教師 |
備取 | 盧○君 | 女 | 教育人員 | 高雄市瑞祥高中/實習老師 |
- 三天得到很多,心由遠到近,由外到內,由亂到逐漸平靜,是的,又是另一個啟程的開始,出發就對了!
- 工作坊中有機會實際感受到自己內心的陰影、聲音及一股打不開的結。
- 學習領悟如何探索,向內看見自己的心,重新調整自己,了解自己,用心體會所有感受。
- 內心覺察很重要,面對、接受、處理、放下,心創造一切,相信就會看見。
- 終於找到心的方向。
- 課程安排很紮實,讓我能融入,能發現深層的自己,重新接納不完整的自己,讓自己做更完整的人。
- 深具專業與深度,完全拯救我人生內心深處的苦難。
- 課程設計前後目標一致,達到課程所設的流程與安排,讓學員由淺入深,步步進到核心。
- 喚起個人內心真正的自己,很滿意課程安排。
- 老師很專業,流程很緊湊,課程深入觸動心弦,問題經引導發生,並透過體驗摸索,尋找出屬於個人的解答,受用很深!
- 講師能由淺層將學員帶入深層的思考,在學員有問題時,能很敏銳的touch問題點,給予解惑。
- 心創造一切,真的很重要。期盼更多教育工作者也能從心出發,帶領孩子學習愛。
- 很高興有一群人對教育工作這麼熱情,鼓勵原本對台灣教育大環境很失望的我,希望心教育能改變社會氛圍。
- 想把這三天所學與聆聽的內容帶入教學現場,實踐心教育。
- 願意在學校推行心教育的理念、課程。
- 心教育的推動和落實真的不容易,尤其在今天的社會環境。參與三天的課程,充滿感動,期待在自己的校園中有更多心教育的體驗和實現!謝謝大家的付出!
- 心教育講師群願意用自己的生命故事來教會學員面對生命的態度,很誠懇,有”誠信”原則。講師們是因為把課程內容實踐在自己身上,所以當授課分享時,才能深深打動學員,知行合一。
- 老師帶領我們發現問題,感受問題,讓我們自己深刻的體驗,而非告訴我們主觀意識的判斷,教我們抓魚,而非給我們魚,真的很棒。
- 豐富的課程設計,一流的講師群。
- 井然有序又有著舒服的節奏帶領學員慢慢進入純粹”心”的教育,深入探討每一個走入心的環節,很用心的課程設計。
- 課程的設計、安排(包括刻意的留白)處處都能看見協會的用心。講師的表達(語氣、用字精準度、氣氛營造)也十分用心且適中,貼近學員心理。
- 講師專業、對人敏感度強,能回應學員內在需求,並妥善營造和諧接納的聆聽環境。
- 講師各有不同的生命經驗和專業,令我印象深刻的是,當講師和學員更進一步做深入的談話時,往往能注意到我不曾察覺的細節,並透過提問引導覺察內在、深層的情緒。另外課程安排的脈絡、起承轉合非常清楚,讓我們置身其中可以觸發很多的領悟。
- 藉由觀念的改變、個案的引導,感受心的力量、愛的力量;是一個非常深入內心觀察、進而改變自我、創造愛與平衡的課程。
- 講師們很專業,能從學員訊息連結課程的點、線、面,引發學員內在的需求。
- 講師群相當專業,能夠抓到學員問題的核心,幫助學員發現自己的問題,也懂得協助學員釋放負面情緒、轉化,讓學員收穫滿滿。自己因著課程,開始學習去察覺自己內在的感受,真實面對自己的情緒,進一步學習如何處理自己的情緒,先學會陪伴自己,才能去陪伴他人。
- 講師回應問題很清楚,且能切中學員的核心,學員彼此坦誠分享生命故事,讓彼此有更深的交流,藉由故事的分享及講師的帶領,能反思自己的狀況。
- 感謝課程心教育的安排,在循序漸進感受覺察、發現、領悟,找回自然的本心,找回了愛,因為心讓世界變得更簡單更擁有人性,這就是我要的,謝謝!
- 心教育應是急迫於現今的教育環境,大力實踐,社會氛圍的是非扭曲,從心教育做起,應是最根源的曙光。期待心教育的清流能大力推於學校、家庭等環境。